Neste livro, analisamos a pedagogia e as metodologias utilizadas no ensino da modalidade atletismo dentro do contexto escolar, tendo como certo que a especialização precoce e o caça talentos não se encaixam neste contexto. Desenvolvemos uma revisão b ibliográfica como forma de dar sustentação e propomos formas possíveis de estudar o atletismo no âmbito escolar desde a Educação Infantil ao Ensino Médio, respeitando as fases do desenvolvimento motor e suas respectivas faixas etárias, numa aprendiza gem progressiva podendo aproximar-se das técnicas mais elaboradas do esporte. Procuramos mostrar que o atletismo escolar pode ser um meio de ampliar o conhecimento, ajudando os alunos usarem essa aprendizagem como opção em diversas situações problema s que a vida e o ambiente nos proporcionam, além de despertarem para uma modalidade que pode trazer benefícios em sua vida futura tanto atlética como pessoal.