Este livro tem por objetivo trazer algumas contribuições da Psicologia do Desenvolvimento para a formação inicial e continuada de profissionais da Educação Infantil e de outros que atuem em áreas formais ou não de educação da infância. Entendemos que , ao pensar na formação de profissionais da educação, em especial os da primeira infância, estamos oferecendo espaços coletivos de reflexão e de diálogo, onde os leitores interessados possam, de forma conjunta, desfrutar das contribuições e conhecime ntos produzidos ao longo da história da Psicologia do Desenvolvimento no Brasil e no mundo. Desejamos que as temáticas trazidas em cada capítulo possam colaborar tanto para a ressignificação de teorias ligadas à Psicologia e à Educação, quanto na aná lise reflexiva de práticas cotidianas realizadas em creches e pré-escolas.Esta coletânea é resultado de debates e apresentações proferidos pelos autores, ao longo dos encontros do Grupo de TrabalhoParentalidade e desenvolvimento infantil em diferente s contextos, da Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Psicologia - ANPEPP, tendo sido organizado por Cesar A. Piccinini, Karla Seabra e Vera M. R. de Vasconcellos.Como se trata de um livro do GT da ANPEPP, coube aos organizadores a taref a de retratar a diversidade teórica e de experiências dos membros do grupo, mas também respeitar as diferenças conceituais fortemente aqui representadas. Assim sendo, cada autor é responsável pelas ideias contidas em seu capítulo, que não são necessa riamente compartilhadas pelos organizadores. O livro apresenta uma rica diversidade de pontos de vista, o que oferece aos educadores a possibilidade de discernir como são concebidas e implementadas as investigações na Psicologia do Desenvolvimento vo ltada para a Educação Infantil e julgar o que cabe ou não à sua prática profissional. A revisão dos escritos, além de contar com a colaboração de pares do GT, passou pela leitura dos organizadores.O livro acolhe o investimento acadêmico de diversos c olegas de Universidades, distribuídos em diferentes pontos do território nacional e no exterior. Os capítulos revisitam pesquisas em subáreas distintas: cognição, etologia, psicanálise, social, neurociências, que compõem o quadro atual da Psicologia voltada para a Infância e a criança pequena em desenvolvimento.Texto extraído e adaptado da apresentação contida nesta obra, de autoria dos organizadores Cesar A. Piccinini, Karla Seabra e Vera M. R. de Vasconcellos.