O livro Classe Hospitalar: saberes e fazeres da prática pedagógica lança um olhar reflexivo sobre as práticas pedagógicas e a formação docente dos professores que atuam no ambiente hospitalar. A obra contribui de forma relevante para os educadores, e studantes e demais profissionais que se interessam em compreender o contexto inclusivo hospitalar. As autoras trazem de forma sintetizada uma análise dos documentos e legislações que versam sobre as políticas públicas e a garantia de direitos do aten dimento educacional às crianças, adolescentes, jovens e adultos hospitalizados. Embora a área classe hospitalar ainda seja considerada desconhecida pela sociedade brasileira, a leitura dos textos nos possibilita mergulhar nesse universo hospitalar, c onhecendo a realidade de um Hospital Infantil, no qual o contexto pedagógico hospitalar é retratado pelas autoras, bem como os desafios que se apresentam nas rotinas diárias. Nesse sentido, o conteúdo, apresentado de forma dinâmica e prática, procura auxiliar na formação de profissionais que desejam exercitar as habilidades suficientes de educar em condições instáveis, aleatórias e, muitas vezes, carregadas de emoções inconstantes e improváveis.