O estudo da cooperação internacional na educação e os debates em torno de suas politicas e praticas de organização e direção escolar e universitária ocupam crescente espaço na literatura especializada. Este livro se insere nesse espaço, trazendo a co ntribuição do professor Benno Sander à elucidação da construção histórica da administração da educação como campo de estudo e de ação politico-pedagógica e à definição da identidade intelectual de sua comunidade acadêmica.