Este livro nos convida a viajar por espaços diversos do cotidiano escolar nas visões específicas de cada professor, dentro das especificidades das distintas áreas do saber, sobre o melhor fazer pedagógico que propicie ao nosso estudante ser o protago nista de todo o processo educativo. Aqui temos a oportunidade da ampliação do diálogo dos diversos campos do saber e, portanto, do estabelecimento da interdisciplinaridade e, em especial, da troca de experiências pessoais e interpessoais, da potencia lização coletiva dos afetos, das reflexões sobre caminhos sempre carecidos de serem repensados e constantemente transformados. A viagem a que nos referimos, através deste livro, por espaços do cotidiano escolar se dá por meio de narrativas de profess ores sobre experiências vividas junto a seus estudantes, experiências que precisam ser compartilhadas para além das salas de aula, para além das escolas. Esse compartilhamento deve ser visto como ponto de partida de uma longa caminhada em direção à e ducação que valoriza o nosso estudante e, para tanto, que propicia seu encantamento pela escola, pelos estudos, pelo seu crescimento como ser mais criativo, mais autônomo e mais humano.