Na leitura do livro convido-os a mergulhar na análise sobre a interdisciplinaridade, considerando a multiplicidade de discurso, na medida em que afirmamos que não existe uma interdisciplinaridade pronta e acabada, mas uma multiplicidade de práticas i nterdisciplinares. É possível dialogar com as contribuições para a metodologia da pesquisa em educação, com um primoroso capítulo, em que suas articulações com as produções socioantropológicas e linguísticas desenvolvidas suscitam novas maneiras de d esenvolver a análise do discurso.
Código: | 9788546221141 |
EAN: | 9788546221141 |
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Prática pedagógica interdisciplinar na escola fundamental: sentidos atribuídos pelas professoras
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