Neste livro são oferecidos aos responsáveis pela educação de crianças e adolescentes com dificuldades de aprendizagem, institucionalizados ou não, as linhas gerais de uma proposta psicopedagógica grupal. Esta proposta se alicerça em pressupostos filo sóficos, psicopedagógicos e teológicos (fé). O diálogo com o teórico Jorge Visca (psicopedagogo) e James W. Fowler (teólogo), bem como os resultados do Centro Psicopedagógico da UNIFAI-CEOP apontam a variável relacionalidade nos diferentes níveis de aprendizagem muito importante na construção do real e da fé. Espera-se que o leitor perceba que a ação psicopedagógica sem a fé humana é incompleta, mas uma mediação teológica sem o olhar psicopedagógico tende a ser infrutífera.