O livro propõe repensar a escola, ressignificar os sentidos sobre o ''estar na escola'' visando, também, avanços na compreensão do que se entende por ''educação híbrida'', um tema que precisa estar na pauta das escolas, dos pais e das políticas públicas de educação. Refletir sobre a educação e a escola à luz de uma pluralidade de conceitos: a relação escola-família, as transformações da educação no que diz respeito à introdução de novas tecnologias, dentre outros.