O livro Veredas da Educação e da Espiritualidade - Práticas Pedagógicas alternativas faz a todos, educadores e pessoas interessadas na temática, um convite à reflexão sobre a dimensão da espiritualidade, além de oferecer subsídios a práticas educativ as que considerem a articulação entre Educação e Espiritualidade, seja qual for o conteúdo trabalhado. Como marco inicial, apresenta-se a proposta pedagógica criada pelo pesquisador alemão, radicado no Brasil, Ferdinand Röhr, em que considera a multi dimensionalidade da realidade e do homem com destaque para a dimensão espiritual. Ferdinand relata momentos de transcendência em sua vivência espiritual e de seu compromisso ético para com essa dimensão. Toda essa reflexão é importante nesse momento de transição entre o almejado recrudescimento da pandemia de covid-19 no país e a consequente busca de uma "volta à normalidade" nas ações do dia a dia ou nas escolas. A reflexão sobre essa temática ultrapassa as fronteiras da escola, tornando-se uma consideração necessária a todos aqueles que buscam uma transformação em suas inter-relações e um sentido para a própria vida. Apresenta-se, neste livro, depoimentos de quatro pesquisadores que relatam diferentes posturas e práticas no âmbito da espi ritualidade e de sua articulação com a educação. Eles nos levam a refletir sobre as diferentes veredas que possamos trilhar nessa busca e apontam ca minhos para que se possa dar sentido para o ato de se educar. Esses pesquisadores criaram de forma co rajosa, em um ambiente acadêmico de grande racionalidade como a Universidade, a linha de pesquisa Educação e Espiritualidade no Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal de Pernambuco (primeira universidade federal do país a ofere cer em seu programa de mestrado e doutorado essa formação). Hoje, suas pesquisas se expandem pelo país! Porém, o conteúdo deste livro ultrapassa a dimensão acadêmica, ele é um aprofundamento reflexivo na dimensão espiritual e suas vivências. Por meio dessas páginas encontraremos quatro homens dotados da grande coragem de desafiar as estruturas rígidas da academia e que falam com honestidade sobre suas crenças rumo à busca fecunda de sentido existencial.