Este livro é uma coletânea de histórias que teve o intuito inicial de fazer um estudo historiográfico sobre a formação e a atuação de professores que ensinavam Matemática na região do Cariri cearense a partir da década de 1970. O propósito acadêmico foi concluído com êxito, no entanto as histórias resultantes extrapolaram esse propósito e nos deram uma obra encantadora, com diversas nuances de um contexto social permeado por reviravoltas políticas, religiosas, institucionais e pessoais, que faze m com que o leitor possa escolher, ao olhar para suas linhas, entre uma leitura acadêmica ou um texto literário. Além disso, há um deslocamento na discussão sobre formação de professores, adotando um debate de fundo político que destaca as especifici dades de uma formação marcada pelas disparidades nacionais. Com o uso da história oral, professoras e professores foram entrevistados, e dessas entrevistas produziram-se monólogos, que por sua vez foram entrelaçados com diálogos oriundos de perspect ivas teóricas e metodológicas dos pesquisadores, dando origem a este instigante conjunto de narrativas sobre a formação e atuação de professores que ensinavam Matemática. O texto é fruto de um trabalho de doutorado que foi premiado em 2020 com Prêmi o Capes de Tese, recebendo em seguida o apoio do Programa de Pós-Graduação em Educação Matemática da Unesp (Rio Claro) para publicação em livro. Esperamos que as histórias aqui presentes inspirem novos futuros.