Este volume recolhe um conjunto de reflexões sobre os primórdios da experiência e da consciência de cidadania, no contexto das quais, e inextricavelmente a elas ligada, surge a ideia e a execução prática de uma paideia - entendida não como educação d irigista (ideia que o termo educatio pode correr o perigo de inspirar a leituras posteriores, menos em sintonia com o Mundo Antigo), mas como formação e conjunto de competências, cognitivas, artísticas, físicas, de que o jovem cidadão deve dispor par a responder e participar, de pleno direito e com critério, na comunidade a que pertence. O volume poderá interessar também a quantos dedicam a sua atenção aos constituintes da consciência ético-política ocidental, às suas matrizes e momentos de conso lidação, ao estreito nexo entre criação de narrativa e processo de auto-reconhecimento