A educação, compreendida como prática social, tem como finalidade a transmissão da cultura e o desenvolvimento do ser humano, requerendo debates, discussões e reflexões que envolvem as inúmeras áreas do saber humano, em suas diversas abordagens. Ness e sentido, o livro TEMAS DE FILOSOFIA E EDUCAÇÃO: DIVERSAS ABORDAGENS traz uma coletânea de textos, na forma de artigos científicos, que abordam perspectivas educacionais do ponto de vista filosófico, sociológico e psicológico, tratando de assuntos d iversos que envolvem questões acerca do trabalho, formação humana, indústria cultural, emancipação, formação inicial e continuada, educação escolar e extraescolar. Para tanto, o livro está dividido em duas partes. A primeira, denominada Abordagens Fi losóficas da Educação, contempla nove capítulos de cunho teórico, fundamentados no pensamento dos filósofos Rousseau, Kant, Marx, Adorno, Marcuse, Lukács e outros. A segunda, denominada Abordagens Sociológicas e Psicológicas da Educação, é constituíd a por seis capítulos que trazem reflexões sobre formação inicial e continuada de professores, práticas de liberdade, práticas educacionais na escola e fora dela.