Neste livro, a autora definiu os horizontes e as fronteiras do saber histórico escolar. Com o intuito de fundamentar a epistemologia do conhecimento histórico, a pesquisadora faz um significativo balanço historiográfico, cruzando-o com os princípios do nascimento da história como um campo de saber escolar. Ela se reporta ao século XIX, quando a História adquire uma identidade epistemológica e se afirma como um campo disciplinar voltado para a educação, com objetivos bem definidos: a formação da cidadania e de uma identidade nacional.
Código: | 9788571398078 |
EAN: | 9788571398078 |
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Altura (cm): | 1,20 |
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SOB O SIGNO DA MEMÓRIA - CULTURA ESCOLAR, SABERES DOCENTES E HISTÓRIA ENSINADA
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