Ainda que lidemos com o passado na disciplina de história, as perguntas que fazemos sempre partem do presente. Isso faz com que cada época olhe para outros períodos com interesses diferentes. É por isso que, por exemplo, a história do Egito Antigo es crita pelos historiadores do século XIX não seja igual à história do Egito Antigo escrita pelos historiadores de hoje: os interesses da sociedade são outros, as perguntas são outras, os métodos são outros, ainda que o objeto seja o mesmo. Tendo isso em mente, propomos nesta obra um exercício de se pensar em novas formas de se pensar a história e de se abordar a história da historiografia. Esse exercício é extremamente necessário no contexto atual, em que o conhecimento científico tem sido contes tado, o que abriu margem para o surgimento de revisionismos históricos propostos sem qualquer rigor metodológico.