O tema das articulações entre medicina e narrativa ganhou, nos últimos anos, relevância nas pesquisas que se movimentam entre a clínica médica, as experiências de campo, a história e as ciências sociais. Neste livro - uma das possibilidades nascidasd essas articulações -, as narrativas sobre as experiências de caravanas médicas ganham especial relevo. Trata-se de dar voz a médicos e residentes da Escola Paulista de Medicina (EPM) que, nos anos 1960, participaram de expedições para atendimento à s aúde de populações ribeirinhas e indígenas do entorno do rio Araguaia. Entre a memória daqueles que viveram essa experiência nos conturbados anos 1960, o tempo vivido por aqueles que hoje são responsáveis pelo projeto e as trilhas sugeridas pelo of ício do historiador, sempre tensionadas pelas relações entre memória, história e escrita da história, optou-se por evidenciar sensações, divergências e aproximações entre os entrevistados, especialmente no que diz respeito à relevância da experiência narrada na formação médica. Memórias em bruto, essas narrativas médicas podem revelar um pouco mais sobre a urgência de impedir o desmonte do Sistema Único de Saúde (SUS). Ou continuaremos a sugerir que o atendimento à saúde das populações pobres su põe apenas ações caritativas?