O livro Educação Física e Desenvolvimento Regional, que emergiu ao longo do tempo, propõe-se a apresentar algumas das práticas dos seus autores. Com a compreensão de que não há desenvolvimento sem educação de qualidade, esta obra traz em suas páginas , distribuídas ao longo de 11 capítulos, alguns recortes de experiências produtivas de algum(as) dos professores(as) de Educação Física atuantes na Região Norte do Espírito Santo e sul da Bahia. Ao abordar , discute e propõe sobre agendas caras à edu cação formal e a temas relevantes à população. Assim, apresenta uma pluralidade de sujeitos, de campos de atuação, de faixas etárias etc. Nestes escritos não há uma natureza de lamento ou de mera denúncia de algumas mazelas que caracterizam a área. H á uma discussão de questões que estão em primeira ordem nos debates de salas e quadras de aula, nos ambientes formais e não formais nos quais a Educação Física opera. Temos assim, sem a intenção de prioridade ou destaque de qualquer natureza, abordag ens que trazem à baila discussões curriculares, metodologias de ensino e políticas da Educação Física na educação básica. Numa tentativa de aproximação a macroagenda do desenvolvimento regional, o livro traz para o campo debates sobre a Educação Físi ca das pessoas com deficiência, dos usuários de projetos sociais, dos educandos do ensino técnico profissionalizante, da população idosa e das manifestações da cultura imaterial. Para além da escola, num diálogo com a biodinâmica, traz a necessidade de uma prática de exercícios físicos de forma segura e da conservação e preservação de práticas esportivas alinhadas com a responsabilidade ambiental, cultural e social.