Este é um livro que, otimista, sistematiza uma tipologia de doze escolas de medicina avaliadas a partir do grau de comprometimento relacionado a propostas de mudanças na formação médica. Procura contrapor dois paradigmas da educação médica: o flexner iano e o da integralidade, reconhecendo o segundo como mais adequado no manejo do médico com o usuário, uma vez que considera as necessidades básicas de saúde ao invés do enfoque exclusivo na doença. Valéria Ferreira Romano