A pedagogia de projetos é uma mudança de atitude pedagógica fundamentada na concepção de que a aprendizagem ocorre a partir da resolução de situações-problema significativas para o aluno, aproximando-o do seu contexto social e do desenvolvimento do s enso crítico. Para a resolução dessas situações-problema, no projeto apresentado o aluno desenvolve uma pesquisa, e durante o processo de execução trabalha: conhecimentos específicos de cada área, colaboração, valores fundamentais como conduta, compe tência, habilidades e posturas diante de diversas situações inesperadas. Por meio desse projeto o autor investiga se o desenvolvimento da pedagogia de projetos com alunos do ensino fundamental II envolvendo educação ambiental auxiliaria na melhoria d o aproveitamento escolar, se aproximaria os alunos de realidades socioculturais por eles desconhecidas, se facilitaria a compreensão e realização de trabalhos interdisciplinares e ao mesmo tempo se o trabalho despertaria os alunos para ações ecológic as. Como temática para a preparação do projeto, adotou-se o tema transversal "meio ambiente" com destaque para "ervas medicinais". Os resultados dessa experiência mostraram que os alunos envolveram-se em uma experiência na qual o processo de construç ão do conhecimento esteve ligado às práticas vividas, e isso os levou ao interesse genuíno pelas ciências.