"A relevância da contribuição dada por esse livro é colocar a centralidade das ações pedagógicas, voltadas para as classes hospitalares, como real possibilidade de educação inclusiva, privilegiando seu foco nos compromissos assumidos por um trabalho de caráter didático pedagógico dirigido àquelas crianças e jovens que estejam vivenciando situações e processos de internação hospitalar, possibilitando a esses sujeitos, nesse especial momento tempo de suas vidas, continuidade na escolarização, bem como o investimento necessário à construção da cidadania plena através da Educação inclusiva, direito de todos e dever constitucional consagrado em nossa Carta Magna." Profa.Tania Carvalho Netto Diretora do CETREINA/ Sub Reitoria de Graduação