Estudo sobre a formação de profissionais da educação que traz valiosas reflexões para a redefinição do curso de pedagogia. A autora faz uma incursão pela história da educação brasileira: examina o material bibliográfico sobre o assunto e recorre tamb ém à técnica de história oral. Defende que a busca da identidade do pedagogo e da pedagogia continua sendo a bandeira de luta do movimento em prol da formação dos profissionais da educação.