Esta obra é uma produção coletiva do Departamento de Psicologia, Inclusão e Educação (Dpsie) do Centro de Educação (CE) da Universidade Federal de Pernambuco (UFPE). Nosso objetivo é divulgar reflexões sobre Psicologia, inclusão e educação, desenvolv idas por professores e técnicos, vinculados ao departamento, a partir de situações de ensino, resultados de projetos de pesquisa, e atividades de extensão, juntamente com orientandos de cursos de graduação e pós-graduação. A reunião de temas diversos permite o debate acerca dos desafios e possibilidades da inclusão escolar, análise de políticas e ações afirmativas, práticas inovadoras em processos de formação inicial e continuada de professores, práticas em contextos variados, diversos níveis do desenvolvimento humano - da infância à juventude universitária de linguagens específicas à justiça social ampla da resiliência à avaliação das interações à resistência à exclusão. Esperamos que a leitura provoque professores, pesquisadores e estu dantes que desejem aprofundar sua compreensão sobre inclusão, diversidade e práticas pedagógicas inovadoras. O convite se constitui como um pilar na construção de práticas educacionais humanizadoras e de qualidade em todo Brasil.