A Psicomotricidade, como uma ciência transdisciplinar, mantém, em sua epistemologia, os aspectos relacionados à complexidade do ser humano, abrangendo a intercessão entre os desenvolvimentos cognitivo, afetivo e motor. Nesse sentido, a obra analisa a formação docente e a prática pedagógica dos professores nos cursos de licenciatura em Educação Física para o ensino de temas relacionados à Psicomotricidade. O livro tem relevância na contribuição para a formação dos professores da área, fornecendo dados e informações sobre a potencialidade da Psicomotricidade nos cursos de licenciatura em Educação Física. Reconhecemos a importância dos conhecimentos psicomotores para as aulas de Educação Física no que diz respeito à compreensão do desenvolvime nto psicomotor, aspectos globais do desenvolvimento humano, na quebra do paradigma do modelo médico/biológico e na formação crítico-reflexiva do profissional da saúde e educação.