Avaliação prática das habilidades clinicas em Medicina é uma das atividades mais importantes dentro do processo formativo dos profissionais de saúde. Esta avaliação visa não só a obtenção de informações sobre o domínio destas habilidades, para fins d e tomada de decisões, como as ligadas aprovação escolar e à seleção para determinadas posições, mas, sobretudo, o seu uso para a formação, propriamente dita, mediada pela correção de deficiências e reforço dos pontos fortes do desempenho (avaliação f ormativa). No Brasil, ainda que os exames práticos de habilidades clínicas, especialmente para a avaliação somativa dos estudantes de Medicina, tenham, também, tradição centenária, foi somente na década de 1990 que se iniciou o seu emprego mais racio nal, ainda assim em poucas escolas. Tendo vivenciado a introdução de exames estruturados de habilidades clínicas nas duas faculdades de Medicina da Universidade de São Paulo, a de São Paulo(FMUSP) e a de Ribeirão Preto(FMRP), e tendo constatado a esc assez de fontes bibliográficas nacionais específicas sobre a avaliação de habilidades clínicas em Medicina, par oportuna aos organizadores a elaboração de um livro sobre o tema. O conteúdo deste livro visa atingir particularmente os professores de Me dicina, que atuam no ensino de habilidades clínicas e queiram ou necessitem expandir seu conhecimento sobre princípios e métodos da sua avaliação. Vale frisar que os conceitos e técnicas aqui apresentados, desenvolvidos originalmente em escolas médic as, rapidamente se disseminaram para cursos de outras profissões da saúde, particularmente os de Enfermagem, odontologia, Fisioterapia, entre outros. Assim sendo, poderão também se beneficiar da leitura e do estudo dos tópicos aqui abordados os profe ssores de outras profissões da saúde, bem como os estudantes e graduados que se submetem a provas práticas em concursos. Assim, poderão melhor entender os fundamentos e as técnicas de elaboração das avaliações, o que lhes trará subsídios para que pos sam contribuir mais efetivamente para o seu aperfeiçoamento. Em essência, procurou-se trazer ao leitor, professor ou estudante da escola médica ou de cursos de graduação de profissionais da área da saúde, uma fonte acessível de conceitos básicos sobr e a avaliação prática de habilidades clinicas, fundamentada por referências bibliográficas relevantes e atuais e descrições de experiências, acompanhadas de material ilustrativo que possa servir de modelo para os que se dispõem a introduzir ou contin