As síndromes provocam alterações no desempenho da criança e fazem parte de sua condição pela vida. Cabe, portanto, a nós profissionais e pesquisadores da área assegurarmos que os indivíduos com síndromes possam desfrutar dos direitos e das oportunida des, assim como todas as pessoas.Por meio de estudo teórico e prático, sabemos que os indivíduos com síndromes necessitam de estímulos externos para que possam aproveitar todo o seu potencial. Isso porque muitos possuem limitações que podem ser motor as, intelectuais, afetivas e emocionais, capazes de afetar seu comportamento e desenvolvimento. Esses aspectos lhes dão um perfil intraindividual peculiar, pois, muitas vezes, são atípicos, alguns fortes e adaptativos, outros fracos e pouco funcionai s.