Os artigos deste livro analisam e discutem a questão: Qual a escola mais adequada para surdos? Em resposta a essa questão, seus autores ressaltam a necessidade de orientar a política pública de Educação de Surdos para completar a especificidade lingu ística e cultural dos surdos e à luz dos resultados das pesquisas que comprovam os benefícios dessa escola em relação à escola regular. O livro fala dos questionamentos de profissionais e cientistas de diversas universidades que se juntam numa ideia: há grandes vantagens em escolas de surdos, e estas não podem ser negadas. Ao final, temos uma importante contribuição para a formulação de políticas públicas para esse segmento social.