Como buscar melhorias qualitativas na educação com demandas, cada dia mais crescentes, em todas as redes públicas de ensino que conhecemos, de licenças médicas dos professores? Quais os significados desses adoecimentos? Quais os motivos? Como suprir a ausência de profissionais em salas de aula? Como vemos, essas e uma outra infinidade de questões poderiam ser postas como desafios a qualquer gestor educacional. Entretanto, poucas ainda são as respostas satisfatórias e, este livro, com certeza, ve m preencher algumas dessas lacunas. É com olhos de gestor que apostamos nos debates e perspectivas de intervenção que os artigos aqui expostos induzirão em prol de um futuro cada dia mais forte da educação pública de qualidade no Brasil.